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德育之花 绽放校园——记宣城市第八中学德育典型案例
信息来源:本站原创 信息发布:admin 更新时间:2020-09-18 浏览次数:97

     青少年是国家的未来,民族的希望。加强对青少年的思想品德教育是关系到国家、民族、社会的健康发展。可见,思想品德教育在学校教育中占有举足轻重的作用。一直以来,我校都是以德育为先,将德育与课程融为一体,努力培养健康、阳光、有修养、有能力、有知识的人。下面是最近发生在我们校园里的典型德育案例,与大家一起分享。

案例一:


拾金不昧好少年——顾世龙



七(4)班顾世龙同学在学校操场上捡到50元钱。50元钱对大人来说可能不多,但在孩子眼里却是“天文数字”,然而顾世龙同学并没有贪心,主动的交给了团委宋老师那里,在宋老师的帮助下很快联系到了失主,失主拿着失而复得的钱,激动地连声道谢。相信这位学生定将从顾世龙同学手中接过拾金不昧的种子继续相互传递,让传统美德在八中这块沃土上发扬光大,开出更加美丽的花朵。

“芝兰生于幽林,不以无人而不芳;君子修道立德,不为穷困而改节”。拾金不昧是中华民族的传统美德,也是一个人良好道德风尚和崇高社会责任感的具体体现。

案例二:


优秀品德好少年——陆王昊


五(3)班陆王昊同学放学时在校门口捡到一部手机,他和妈妈在门口询问了一番,却没能找到失主,当时天下着雨,也就匆忙回家了,心想着:失主肯定会打电话过来的,到时候再还给他。回到家中他们就一直在等着电话,可是过了很长时间也没有听到手机响。写完作业后,一直牵挂着手机的陆王昊,匆忙打开手机看看,发现有好几个未接电话,赶紧叫来做家务的妈妈,发现原来手机开着静音,难怪没听到声响呢!于是他们就守着电话旁,很快失主就打来了电话……失主为了表示感谢还买了2箱牛奶。陆王昊同学觉得这些都是应该,于是就将牛奶带到班级,委托班主任姚老师,分给了班级的同学。

陆王昊同学这种拾金不昧、为他人所想的高尚品德,值得我们学习。把牛奶分发给同学的同时,也把这种道德的种子播撒在了更多孩子的心中。

案例三:


勇于担当好少年——李雅萱

从今年9月开始,我校办学规模已经达到了31个班级,在校学生将近1500人。为了使放学时整齐、有序,门口不拥挤,我校一直实行路队制度,每班会举着班牌,喊着口号,排着整齐的队伍走出校园。 五(3)班李雅萱同学在排路队时,不小心损坏了班牌,她主动向班主任承认了错误后,来到大队辅导员办公室准备领一块新的,当时辅导员老师不在办公室,她就自己拿了一块新的,然后给老师留下一张暖心的字条:     

“亲爱的童老师您好,我是来自五(3)班的一位同学,很抱歉,我不小心把班牌弄坏了,所以在您这又重新拿了一块,我看您不在办公室,所以就没有经过您的同意,私自拿了一块,实在是对下起!对了,请问这个班牌需要付钱吗?如果需要,您就和我说一下,我去告诉我的父母,再把钱带过来给您。另外,一个迟到的节日祝福送给您:老师您辛苦了!祝您教师快乐!”                                                                                            ——五(3)班

责任和担当是世界上最珍贵的种子,它若是早早地播种在孩子的心田里,孩子将会收获一生的幸福。"这是培根曾经说过的一句话,由此可见,孩子的责任和担当是多么多么重要的事。



     我校多年德育为先的教育理念,已然在学生心中生根发芽,以上案例只是我校德育教育成果的点滴,只是需要我们善于发现它!“树无根不长,人无德不立”,以上三位同学的这种品德比成绩更重要,这种品行一定伴随其更健康的成长,定会影响其一生!


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