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“互联网+教育”的深度融合——宣州区“电子书包”班同课异构课堂教学展示活动在市八中举行
信息来源:本站原创 信息发布:admin 更新时间:2016-01-07 浏览次数:1320

  由宣州区教体局主办,宣城市第八中学承办的宣州区“电子书包”班同课异构课堂教学展示活动1月5日在市八中举行,我区“电子书包”班试点学校市八中和市十二中(西校区)的各3位教师分别进行了英语、语文和数学“电子书包”同课异构课堂教学的精彩呈现,区教体局副局长王德喜等与来自全区十多所学校近200人次的教师参加观摩。
  教学中,6位教师将扎实的专业知识与“电子书包”有机融合,通过Wifi 和“时代E博”在线平台,形象直观地呈现教学内容,发布练习试题,同学们则通过个人平板和互联网的海量资源,以下载、拍摄或录入的方式与老师进行适时而快捷地互动。每位教师的教学切入点以及对教材重难点的处理、与学生互动的方式都有明显的个人特色,显示出同课异构的个性化教学风格和“互联网+教育”的无穷魅力,引起观摩教师的极大兴趣而受到他们的一致好评。
  评课议课反馈会上,6位教师分别交流了自己的教学设计理念和“电子书包”与传统教学方式的对接模式,提出了对“电子书包”这一现代化教学手段运用中存在的问题。老师们表示,对于“电子书包”这一新的教学手段,要进一步解放思想,敢用、善用、多用而不滥用,真正发挥“电子书包”在教学实践中的效率。
  区教体局电教馆馆长吴强、区教研室教研员夏侯明、市八中校长胡霞先后在评课会上进行了精彩的点评。他们一致肯定6位教师为这次“电子书包”班同课异构课堂教学展示活动所付出的辛勤劳动和进行的精彩呈现,为我区“电子书包”班承担先行先试的任务所作出的贡献。
  “电子书包”作为 “互联网+教育”深度融合的重要载体之一在我区才刚刚开始,还处于试行阶段。惟其如此,教学实践中还存在一些遗憾和不足。吴强等点评时很中肯地指出,在呈现的课例中,有的教师只停留在SMART与PPT的运用上,与传统教学方式无异,对“电子书包”很少涉及,没有发挥“电子书包”作为先进教学手段应有的功能,也没能凸显本次“电子书包”班同课异构课堂教学”展示活动的主旨;有的对教学中可能发生的“小插曲”如网络不畅和其他技术故障等,缺少应对预设,致使课堂“冷场”,影响教学效果。吴强等强调,我区这几年对教育的投入巨大,教育装备已经非常先进,达到了教师人手一台笔记本的程度,但教师目前对信息技术的实际运用能力大大低于我们的装备水平。信息技术的发展非常迅猛,“电子书包”作为“互联网+教育”的国家战略将成为教育手段现代化的必然趋势。教师要加强学习,熟悉、研究和掌握“电子书包”交互性、开放性的特点,促进其与传统教学方式的有机衔接与整合,充分发挥“电子书包”在教学实践中的作用和效率,为全区乃至全市探索和积累可复制的经验,使之成为我区教育发展的品牌。(禺竹)

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